心肺復(fù)蘇模擬人 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)優(yōu)點
發(fā)布時間:2021-11-30作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
在很多場合需要急救,不管是溺水還是各種意外和受傷導(dǎo)致的呼吸心臟驟停。還有各種疾病,心血管疾病,心臟方面疾病。都能需要可以使用心肺復(fù)蘇進行挽救更多生命。近年我國也一直在普及心肺復(fù)蘇急救方法。使用心肺復(fù)蘇模擬人進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)心肺復(fù)蘇模型多媒體計算機模擬同傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)相比,有更好的培訓(xùn)效果,已經(jīng)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。心肺復(fù)蘇模型的成功研制和廣泛應(yīng)用,為心肺復(fù)蘇(CPR)大層面的普及推波助瀾,使醫(yī)務(wù)人員及社會民眾在模型上十分容易地學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇(CPR)
對真實患者無任何風(fēng)險。由于患者擔(dān)心害怕某種醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害,反對實習(xí)生或低年資醫(yī)生對自己進行醫(yī)療操作,使低年資醫(yī)師無臨床實踐而缺乏實踐經(jīng)驗,導(dǎo)致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高,醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個問題。
心肺復(fù)蘇模型可供學(xué)生進行心肺復(fù)蘇訓(xùn)練,其操作模型大小與真人相仿,學(xué)生操作時,具有語音提示其操作是否正確,有按壓、吹氣頻率是否過快、過慢,按壓力度、位置是否正確,吹氣量是否合適等功能設(shè)置。心肺復(fù)蘇模擬人多功能護理人模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù)、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,根據(jù)不同產(chǎn)品類型 還可以可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術(shù)練習(xí)。
心肺復(fù)蘇模型模型模擬在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的優(yōu)點:
可以培養(yǎng)團隊合作精神。在模型模擬教學(xué)中,比如在急救培訓(xùn)中,學(xué)員通過在電腦心肺復(fù)蘇模型身上進行心肺復(fù)蘇的演練,能夠體會到在臨床工作中團結(jié)的作用,團結(jié)協(xié)作精神在醫(yī)學(xué)診療過程中是非常重要的。救護患者單靠個人的力量是不能勝任的,整個搶救過程,需要大家互相配合,齊心協(xié)力,才能在最短的時間內(nèi)達到最高的效率。對真實患者無任何風(fēng)險。由于患者擔(dān)心害怕某種醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害,反對實習(xí)生或低年資醫(yī)生對自己進行醫(yī)療操作,使低年資醫(yī)師無臨床實踐而缺乏實踐經(jīng)驗,導(dǎo)致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高,醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個問題。
心肺復(fù)蘇模型可供學(xué)生進行心肺復(fù)蘇訓(xùn)練,其操作模型大小與真人相仿,學(xué)生操作時,具有語音提示其操作是否正確,有按壓、吹氣頻率是否過快、過慢,按壓力度、位置是否正確,吹氣量是否合適等功能設(shè)置。心肺復(fù)蘇模擬人多功能護理人模型可供多種操作練習(xí),如插胃管術(shù)、吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、導(dǎo)尿術(shù)訓(xùn)練,根據(jù)不同產(chǎn)品類型 還可以可提供腹腔穿刺、胸腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺術(shù)練習(xí)。
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