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人體標本、切片心肺復蘇模擬人,開學季軍訓需學會心肺復蘇
發(fā)布時間：2016-9-8作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
正式入讀高中之前，新高一生們還要經(jīng)歷重要的“軍訓”一課。與往年不同的是，今年不少學校在軍訓中新增了應(yīng)急救護培訓內(nèi)容。
“胳膊肘別打彎�！薄把堪l(fā)力，使用全身力量。”“01、02、03……大聲數(shù)出來�！薄湛吹缴虾Ｒ恢熊娪栠M行急救培訓的新高一學生。“雙臂一定要伸直，按壓深度至少為5厘米，不超過6厘米，按壓速度至少為100次／分鐘”，聽完統(tǒng)一的大課講座之后，同學們分班回到教室開始進行利用 心肺復蘇模擬人實戰(zhàn)演習考核，紅十字會的志愿老師一遍遍強調(diào)著心肺復蘇的動作要領(lǐng)。據(jù)介紹，考核合格后，學生們將領(lǐng)到“急救員”證書，有效期為兩年。據(jù)了解，徐匯區(qū)多所學校也于近日進行了紅十字急救知識和技能培訓。
據(jù)了解，今年5月，上海市教育部通知，擬于今年起在新生軍訓期間開展紅十字應(yīng)急救護培訓工作，其面向的對象是高等學校、高級中學、中等職業(yè)學校一年級新生。根據(jù)《中國紅十字會救護培訓大綱》規(guī)定，急救培訓內(nèi)容主要包括五個方面：一是救護新概念、現(xiàn)場心肺復蘇、氣道梗塞急救法；二是創(chuàng)傷救護中涉及的止血、包扎、骨折固定、傷員搬運四項技術(shù)；三是常見急癥如休克、暈厥、猝死、腦血管意外等的現(xiàn)場處理；四是意外傷害如觸電、溺水、燒燙傷、中毒等的現(xiàn)場急救知識和技能；五是突發(fā)事件如地震、洪水、泥石流等自然災(zāi)害和火災(zāi)、交通意外、有毒氣體泄漏等事故災(zāi)難的逃生避險知識、自救互救技能。
通知指出，急救培訓采取理論授課與實際操作相結(jié)合的形式，培訓考核合格后頒發(fā)培訓證書；如學生有更高需求可以自愿報名參加第二期培訓。
“胳膊肘別打彎�！薄把堪l(fā)力，使用全身力量。”“01、02、03……大聲數(shù)出來�！薄湛吹缴虾Ｒ恢熊娪栠M行急救培訓的新高一學生。“雙臂一定要伸直，按壓深度至少為5厘米，不超過6厘米，按壓速度至少為100次／分鐘”，聽完統(tǒng)一的大課講座之后，同學們分班回到教室開始進行利用 心肺復蘇模擬人實戰(zhàn)演習考核，紅十字會的志愿老師一遍遍強調(diào)著心肺復蘇的動作要領(lǐng)。據(jù)介紹，考核合格后，學生們將領(lǐng)到“急救員”證書，有效期為兩年。據(jù)了解，徐匯區(qū)多所學校也于近日進行了紅十字急救知識和技能培訓。
據(jù)了解，今年5月，上海市教育部通知，擬于今年起在新生軍訓期間開展紅十字應(yīng)急救護培訓工作，其面向的對象是高等學校、高級中學、中等職業(yè)學校一年級新生。根據(jù)《中國紅十字會救護培訓大綱》規(guī)定，急救培訓內(nèi)容主要包括五個方面：一是救護新概念、現(xiàn)場心肺復蘇、氣道梗塞急救法；二是創(chuàng)傷救護中涉及的止血、包扎、骨折固定、傷員搬運四項技術(shù)；三是常見急癥如休克、暈厥、猝死、腦血管意外等的現(xiàn)場處理；四是意外傷害如觸電、溺水、燒燙傷、中毒等的現(xiàn)場急救知識和技能；五是突發(fā)事件如地震、洪水、泥石流等自然災(zāi)害和火災(zāi)、交通意外、有毒氣體泄漏等事故災(zāi)難的逃生避險知識、自救互救技能。
通知指出，急救培訓采取理論授課與實際操作相結(jié)合的形式，培訓考核合格后頒發(fā)培訓證書；如學生有更高需求可以自愿報名參加第二期培訓。
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