因為當時瑞典有一位外科醫(yī)師的女兒，跑到海邊戲水而不幸溺斃，在現(xiàn)場卻沒有人會急救，痛失愛女后醫(yī)生很難過，于是決心發(fā)明這項救人的技術，而這個心肺復蘇術在當時簡直是一項跨世紀的偉大發(fā)明！日后為了要紀念這偉大技術的由來，所以就以這位醫(yī)師女兒的名字做為心外按摩練習模型的命名－就是“安妮”。

為什么安妮穿運動服而不是洋裝？

承上提，生前的她非常愛運動，常穿著運動服跑步，所以早期的安妮是穿運動服的女模型。但因近幾年來全民cpr的提倡，安妮的模型已有稱作Jimmy的男性出現(xiàn)，但仍著運動裝�，F(xiàn)今更有多功能的安妮，還可練習搬運燒燙傷骨折等緊急處理。

比起早期只能用來施行心肺復蘇術、不過是具橡膠人的安妮，改良的Simman，同樣也叫安妮的模擬人，多了許多感應器，還可借由電腦參數(shù)設定，模擬許多種病癥的狀況；若設定參數(shù)值為心肌梗塞，“模擬人”會先口述胸悶、冒冷汗，接著陷入昏迷。

此外，新的 復蘇安妮身上不但有心跳、呼吸，還量得到脈搏，也可抽血、輸血、打針；甚至可以讓主控室內的醫(yī)師假扮病患，透過麥克風，從安妮身上的擴音器，向實習醫(yī)師說明自己哪里痛。

雖然是假人，但是實習醫(yī)師仍須在黃金時期內，跟閻羅王搶人，視患者血壓、生命征兆變化給予強心劑、電擊，如果步驟正確，安妮的生命征象會回穩(wěn)，反之，也有可能會“死給你看”！

生命無價，不可重來，但實習醫(yī)生的錯誤、經驗的不足，可能會導致生命流失；所以，利用模擬人，可讓實習醫(yī)師從錯誤經驗記取教訓，并經反復練習增進醫(yī)術，未來，很多醫(yī)院將把模擬人治療，列入醫(yī)學生必修實習課程。

事實上，利用 心肺復蘇模擬人來訓練實習醫(yī)師，上海某醫(yī)院就啟用臨床技術訓練中心，擁有2臺“病人模擬器”，比照加護病房的設施，包括呼吸、脈搏、血壓等生理應，都可以在“假人”身上看到。

訓練中心工作人員表示，見習醫(yī)師與新進護理人員，在臨床服務病人之前，都必須先進行一周的職前基礎訓練，包括打針、抽血、插管等，不只替這些醫(yī)護新兵做心理建設，也保障病患的安全。

據(jù)了解，利用模擬人來訓練，最大的阻礙在于教案的設計；讓模擬人只有單一病狀，可能所有的實習醫(yī)師都會處理，但若同時給予太多復雜狀況，恐怕所有的學生都會不及格，太難或太簡單，都不能測驗出學生的能力與問題所在，未來，如果愿意，可以多種方法結合教案編輯的合作。