高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓(xùn)練模型
急救技能訓(xùn)練模型
護(hù)理技能訓(xùn)練模型
婦嬰技能訓(xùn)練模型
診斷技能訓(xùn)練模型
臨床綜合�？萍寄苡�(xùn)練模型
醫(yī)學(xué)多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
美國納斯醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模型
挪威挪度急救訓(xùn)練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學(xué)系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學(xué)模型
電動醫(yī)學(xué)教學(xué)模型
醫(yī)學(xué)彩色教學(xué)掛圖
生理學(xué)實驗儀器
運動教學(xué)測試儀器
心理學(xué)實驗儀器
人體標(biāo)本、切片電子氣管插管訓(xùn)練模型 氣管插管術(shù)后護(hù)理如何做？
氣管插管是臨床急救上常用的急救技術(shù)。氣管插管后病人應(yīng)該如何護(hù)理？益聯(lián)醫(yī)學(xué) 電子氣管插管訓(xùn)練模型 氣管插管術(shù)后護(hù)理如何做？
當(dāng)患者做完氣管插管后，可能會出現(xiàn)焦慮、營養(yǎng)失調(diào)、潛在并發(fā)癥的護(hù)理問題，需要對患者進(jìn)行多方位護(hù)理保護(hù)。如進(jìn)行疼痛護(hù)理、防感染護(hù)理、飲食護(hù)理、情緒護(hù)理的護(hù)理措施。具體如下：
1. 疼痛護(hù)理：患者插管后咽部可能存在炎癥，引起疼痛。那么我們可以監(jiān)督患者遵醫(yī)囑按時服用消炎鎮(zhèn)痛藥物，緩解疼痛。
2. 防感染護(hù)理：患者行氣管插管后可能由于黏膜發(fā)炎，引起化膿、感染的潛在并發(fā)癥。我們可以協(xié)助患者遵醫(yī)囑靜脈滴注抗生素來預(yù)防咽部的感染。
3. 飲食護(hù)理：患者可能插管后咽部不適可能食欲減退，存在營養(yǎng)失調(diào)的問題。那么我們可以為患者烹煮清淡的流食，如米湯、菜汁等，補充營養(yǎng)。
4.情緒護(hù)理：患者可能因病情需行氣管插管，病程遷延產(chǎn)生焦慮。那么我們可以通過心理護(hù)理，及時開導(dǎo)、安慰患者，減少不良情緒。
益聯(lián)醫(yī)學(xué)
電子氣管插管訓(xùn)練模型可進(jìn)行口腔、鼻腔氣管插管的訓(xùn)練操作與教學(xué)演示；氣管插管術(shù)后護(hù)理教學(xué)與實踐訓(xùn)練。模型還可以進(jìn)行環(huán)甲膜穿刺訓(xùn)練。氣管插管訓(xùn)練模型可以模擬人體生命體征進(jìn)行瞳孔檢測，更形象的展示病人體征狀態(tài)。
擴(kuò)展閱讀：
新生兒氣管插管模型-哪些情況下需要為新生兒進(jìn)行氣管插管？
成人氣管插管操作模型 急救教學(xué)培訓(xùn)輔助人體醫(yī)學(xué)模型
文章來源：http:///Article/Industrynews/20240527.html
